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Miles Civis analiza la evolución de la conciencia democrática en el seno...
Siempre hay un niño —dice Rodadri— que te pregunta: ¿Cómo se inventan las historias? , y se merece una respuesta honesta. En la Gramática de la fantasía se habla de algunos modos de inventar historias para niños y de ayudar a los niños a inventar por sí solos sus propias historias.
En este primer libro, se analiza el marco histórico en el que se ha desarrollado la Eduación Infantil así como el actual Sistema Educativo. Se hace especial hincapié en el currículo y en su estructura, y en las áreas de trabajo señaladas en dicho currículo: identidad personal, conocimiento del medio, etc.
Este manual contiene ideas, consejos, juegos, actividades, microcuentos, poemas y una obra de teatro para que padres y madres tengan en todo momento un buen número de recursos para fomentar la lectura entre los hábitos de sus hijos. A lo largo de sus páginas se dan claves para saber cómo crear un buen ambiente lector en casa, cómo dinamizar sus bibliotecas…
Winter se suscribe dentro de la linea regeneradora de la Institución Libre de Enseñanza, en ella se inserta este "Elogio de la Inquietud" denunciador de los males que asolan nuestro país y formulador de los criterios que permiten superarlos. Estamos, pues, ante la obra de un educador que busca por la educación la regeneración social.
Los cuentos de hadas -"Caperucita roja", "Cenicienta", "Blancanieves", "La bella durmiente", "Hansel y Gretel"...- ejercen una función liberadora y formativa para la mentalidad infantil y la dotan de apoyo moral y emocional.
Un testimonio de maestros que emplean las técnicas Freinet en la escuela primaria como un enfoque teórico que emplea las aportaciones actuales de las ciencias humanas.
En este apasionante estudio, Rafael Altamira, nos ofrece una visión próxima y cercana a su gran amigo Giner de los Rios, el cuanto al papel del pensamiento en la enseñanza como arquitecto del sistema educativo español.
La cultura, como su nombre indica, es un producto artificial. Es igual que una ciudad que ha sido construida laboriosamente con el esfuerzo de sucesivas generaciones; no como una selva, que crece espontáneamente debido a la ciega presión de las fuerzas naturales.
“Sin vocación alguna pedagógica, sin práctica del magisterio, publico este libro, únicamente para explicar cómo procedió un filósofo cuando el destino le llevó a la tarea de educar a un pueblo.” José Vasconcelos
Este libro es el resultado de las observaciones de tres años de exilio del autor. Uno de los aspectos más relevantes es el análisis del papel de la concientización, Como en la aplicación misma de una educación realmente liberadora. Es el miedo a la libertad la primera referencia que se hará en este ensayo.